{"id":4160,"date":"2026-01-12T08:47:28","date_gmt":"2026-01-12T08:47:28","guid":{"rendered":"https:\/\/iesturaniana.org\/wp_2\/?p=4160"},"modified":"2026-01-19T08:47:41","modified_gmt":"2026-01-19T08:47:41","slug":"visita-a-cosentino-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesturaniana.org\/wp_2\/?p=4160","title":{"rendered":"VISITA A COSENTINO"},"content":{"rendered":"\n

La visita a Cosentino supone una valiosa oportunidad educativa para que el alumnado conozca de primera mano el funcionamiento real de una empresa l\u00edder en innovaci\u00f3n, sostenibilidad y expansi\u00f3n internacional. A trav\u00e9s del recorrido por sus instalaciones y de la explicaci\u00f3n de su modelo productivo y organizativo, el alumnado podr\u00e1 comprender c\u00f3mo se aplican en la pr\u00e1ctica muchos de los saberes y competencias que se trabajan en las materias de Econom\u00eda y Empresa y Dise\u00f1o de Modelos de Negocio del Bachillerato andaluz.<\/p>\n\n\n\n

En el caso de Econom\u00eda (1.\u00ba de Bachillerato), la visita se vincula directamente con los saberes b\u00e1sicos sobre el papel de la empresa en la generaci\u00f3n de valor a\u00f1adido, la productividad, los costes y beneficios, as\u00ed como con la comprensi\u00f3n de los agentes econ\u00f3micos y del flujo circular de la renta. Cosentino constituye un ejemplo real de empresa innovadora que opera en mercados globalizados, lo que permite al alumnado observar c\u00f3mo influyen la oferta y la demanda, la competencia internacional, la pol\u00edtica econ\u00f3mica, la globalizaci\u00f3n y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la toma de decisiones empresariales. Adem\u00e1s, se relaciona con las competencias espec\u00edficas de analizar la realidad econ\u00f3mica, comprender el funcionamiento de los mercados y valorar los retos de la econom\u00eda actual, como la sostenibilidad y la digitalizaci\u00f3n .<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la materia de Empresa y Dise\u00f1o de Modelos de Negocio (2.\u00ba de Bachillerato) encuentra en esta visita una experiencia aplicada para observar c\u00f3mo una gran compa\u00f1\u00eda desarrolla su modelo de negocio, c\u00f3mo organiza sus \u00e1reas funcionales (producci\u00f3n, marketing, finanzas, recursos humanos) y c\u00f3mo innova de forma continua para mantener su competitividad. Cosentino representa un caso pr\u00e1ctico de empresa innovadora que integra la responsabilidad social corporativa (RSC), la digitalizaci\u00f3n, la sostenibilidad y la I+D+i en su estrategia, aspectos centrales en los bloques de saberes de la materia. El alumnado podr\u00e1 conectar la teor\u00eda con la realidad, comprendiendo c\u00f3mo se aplican herramientas como el modelo CANVAS, el an\u00e1lisis DAFO, la cadena de valor o la gesti\u00f3n eficiente de recursos para dise\u00f1ar y validar un modelo de negocio viable .<\/p>\n\n\n\n

De manera conjunta, la visita permitir\u00e1 fomentar el pensamiento cr\u00edtico, la observaci\u00f3n anal\u00edtica y el esp\u00edritu emprendedor, pilares comunes en ambas materias. Tambi\u00e9n servir\u00e1 para reflexionar sobre la importancia de la innovaci\u00f3n, la sostenibilidad y la \u00e9tica empresarial como ejes de desarrollo econ\u00f3mico, contribuyendo a la formaci\u00f3n de un alumnado capaz de comprender la interrelaci\u00f3n entre la empresa, la econom\u00eda y la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

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