7.3. Rol de la Tutoría Dual

Para enviar al alumnado a los centros de trabajo de las empresas participantes, es preciso que tenga claro en qué consiste su formación y cómo debe actuar para responder a lo que se espera de su estancia formativa, por ello es preciso dejarle bien claro lo que debe hacer durante cada jornada, cuál debe ser su comportamiento y actitud ante la oportunidad que se presenta en una empresa en la que a diario el personal realiza jornadas laborales reales.

En nuestro caso, esa explicación detallada la hacemos a través de un mensaje de correo electrónico en el que cada estudiante va a disponer de todo lo necesario para llevar a cabo correctamente cada jornada formativa en un centro de trabajo. Debería guardar estos enlaces en el Navegador para acceder rápidamente tras cada jornada de estancia en la empresa.

El personal docente responsable del seguimiento de su formación en la empresa, debe enviar a cada estudiante un mensaje de correo electrónico con todos los documentos y enlaces que necesita para elaborar el informe diario de su formación. Para ello proponemos el siguiente MODELO DE CORREO ELECTRÓNICO PARA EL ALUMNADO.

Ese mensaje debe ser personalizado para cada estudiante y empresa, de modo que es preciso que previamente hayamos creado la carpeta de empresa con los archivos necesarios para el alumnado (formulario y hojas de cálculo) enlazados en la HOJA DE CONTROL. 

Hay que cambiar:

• Datos específicos; ESTUDIANTE, EMPRESA, DOCENTE y TUTOR-A
• El enlace al formulario de cada estudiante.
• El enlace a la hoja de AF trabajadas.

Todas las funciones de la Tutoría Dual se recogen en la Instrucción séptima punto 8 (pág 13) de la Resolución de 26 de junio de 2024 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan Instrucciones para regular aspectos relativos a la organización y al funcionamiento del curso 2024/2025 en la Comunidad Autónoma de Andalucía, y que resumimos en el siguiente documento:

TUTORÍA DUAL

Veamos un vídeo de ejemplo de cómo hacerlo.